“游泳教會我的，從來不是如何游得更快，而是擁有直面風浪、穿越阻力和永不沉沒的力量。”全國人大代表張雨霏在今年全國兩會上表示。她聚焦青少年體育教育，倡議打造成長體育課、生命體育課，推動專業運動員進校園，讓體育成為挫折教育、韌性教育、生命教育的重要載體，為思政課注入鮮活的體育力量，讓立德樹人落到實處。

　　思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，肩負著講好中華民族故事、中國共產黨故事、新時代故事，引導學生立德成人、立志成才的重要使命。當前，青少年意志力薄弱、抗挫能力不足、身心健康素養待提升等問題備受關注，傳統思政課堂亟須更具親和力、感染力、實踐性的載體。而體育自帶拼搏、協作、規則、家國情懷等基因，正是思政教育最生動、最接地氣的活教材。

　　近年來，冠軍思政課已成為校園新風尚。全國政協委員王勵勤表示，國乒始終堅持走出訓練場，通過冠軍宣講、體育教學、健康科普等形式，把中華體育精神和優良作風傳遞給青少年。體育總局數據顯示，僅2023年就有超千人次國家隊、省隊運動員走進校園與社區，世界冠軍親身示范、言傳身教，讓思政課從“講臺”走向“賽場”，從“講道理”變成“親體驗”。

　　青少年體育育人與健康守護，同樣是多位代表委員長期深耕的方向。全國政協委員韋軍、厲彥虎近年來持續聚焦體教融合、體衛融合、青少年身心健康與思政育人等相關內容，多次提交針對性提案并獲得體育總局、教育部等部門積極回復與務實推進。韋軍圍繞青少年身心共育提交的提案，被列為全國政協重點提案、獲評年度好提案。厲彥虎聚焦課間活動優化、冠軍故事育人持續建言，“延長課間時間”“講好世界冠軍故事助力青少年成長”等提案，得到教育部與體育總局答復，直接推動“課間15分鐘”全國推廣。

　　國防教育、國防體育也是大思政的創新內容。全國人大代表樊董偉提出，將國防教育納入學校常態化教育，把體育與國防教育深度融合，在體育課中增設耐力訓練、隊列操練、軍體拳、應急救護等內容，讓青少年在運動中強筋骨、明責任、懂自救，既強健體魄，又厚植家國情懷與紀律意識。體育鍛煉、意志磨煉、國防教育、思政引領同向發力，共同構筑青少年健康成長與安全發展的堅固防線。

　　讓體育賦能思政，關鍵在長效化、常態化落地。體育總局已建立運動員進校園長效機制，出臺志愿服務行動指南，依托新媒體平臺擴大傳播聲量，讓冠軍故事觸達更多青少年。下一步，還將持續深挖冠軍資源，把競技體育成果轉化為全民共享的育人財富，推動優秀運動員常態化進校園、進課堂，既教科學運動、安全防護，更講奮斗故事、家國擔當。

　　(中國體育報報道組）