青少年是祖國的未來、民族的希望。體育作為促進青少年全面發展的重要途徑，承載著培養健康體魄、塑造健全人格的重任。即將過去的2024年，青少年體育工作繼續以深化體教融合為主線，“健康第一”理念深入人心，體校、學校和青少年體育俱樂部三大陣地融合發展，青少年健康促進體系、體育訓練體系和體育競賽體系不斷完善。

　　陽光體育讓青少年參與“更多”

　　近年來，圍繞“培養競技體育后備人才”和“促進青少年健康成長”兩大任務，國家體育總局和全國各地積極辦賽、搭建平臺，不僅青少年體育賽事數量逐年增多，項目也日益豐富。

　　今年8月，由國家體育總局、教育部等六部委聯合主辦的2024年“奔跑吧·少年”全國青少年陽光體育大會在江西南昌舉行。活動期間，來自全國各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團、澳門特別行政區的青少年體育愛好者，分為30余支隊伍，超過2000人參與展演展示、教育活動、項目體驗。創新舉辦的本次大會淡化競技名次，突出趣味性和參與性，讓青少年感受體育運動的魅力，這也成為了體育系統推動“讓孩子們跑起來”的重要抓手。

　　值得一提的是，本次活動不設金銀銅牌，而是把體驗項目和教育活動下沉至景區、街區、商圈，辦到城市各個角落，引導更多群眾，尤其是青少年，近距離觀看、了解、參與體育運動，同時發揮體育賽事聚人氣、促消費的作用。 (下轉第二版)　(上接第一版)

　　“奔跑吧·少年”主題健身活動是國家體育總局在全國發起的兒童青少年主題健身活動，堅持普惠、經常、可及，堅持線上線下相結合。2024年，該項活動繼續深入挖掘體育多元功能，以親子體育活動為載體，以新興體育運動為媒介，以冰雪賽事活動為引領，以傳統體育項目為傳承，組織奧運冠軍進校園、進社區等活動，利用各地紅色教育資源，加強革命傳統教育，并將賽風賽紀等體育規則融入活動全程，充分發揮體育的“育人功能”。該項活動為更廣泛青少年參與常態化體育活動創造了條件，讓周周有活動、月月有比賽、人人都參與成為全國青少年體育的日常。

　　競賽杠桿讓后備力量塔基“更牢”

　　第一屆全國青少年三大球運動會從今年8月5日打響資格賽，到11月28日落幕，歷時三個多月，共有來自全國31個省區市，以及新疆生產建設兵團、香港特別行政區、澳門特別行政區的167支運動隊，共2700余名運動員參加。經過激烈角逐，共有25個省區市的96支隊伍進入決賽，每個項目16支隊伍。

　　3個多月的時間里，賽事全面聚焦三大球振興發展和競技體育后備人才培養，展現出青少年運動員在三大球賽場上的運動風采，以及活力、青春、動感的陽光形象，向社會傳遞出夢想、友誼、團結、拼搏等新時代青春正能量。

　　發揮競賽杠桿，充分調動各方積極性是三大球運動會的特點之一。特別是運動會各小項比賽成績將被計入全運會總成績，極大地調動了各地體育部門開展三大球青訓的積極性，還調動起各領域，特別是各學校的積極性，“學生軍”的優異表現不僅讓人眼前一亮，也體現出體育部門和教育部門對青少年三大球運動、對青少年體質健康的高度重視，很多學校都對首屆全國青少年三大球運動會給予了大力支持，成為了深化體教融合改革的重要抓手。

　　競賽是促進青少年參與體育運動和訓練的重要杠桿之一。2024年，國家體育總局不斷完善青少年體育競賽體系，助力青少年走向賽場，總局青少司支持多個運動項目成功舉辦了一系列青少年賽事，三大球運動會之外，還有中國青少年足球聯賽、體校杯足球賽、U系列賽事等，有效調動了各地體育部門開展三大球青訓的積極性，并了解了三大球項目青少年后備人才的儲備現狀，為青少年運動員提供了展示平臺。組織運動員參加第31屆中日韓青少年運動會、中韓青少年體育交流活動等國際綜合性青少年體育賽事活動，隊員互相切磋、互相學習、場上場下加深了相互了解和友誼，取得了良好的效果。

　　支教讓體育惠及人群“更廣”

　　在青少年健康成長的路上一個也不能少?？偩智嗌偎緸橹鉀Q學校體育師資不足，在偏遠地區推廣普及體育運動。今年繼續在山西、內蒙古、吉林、江西、湖北、四川、貴州、陜西、甘肅9省(區)體育資源相對匱乏的中小學校開展體育支教志愿服務，1000余名支教志愿者參與。重點在體育教學和訓練、體育明星校園行、體育師資培訓、體育賽事活動、體育思政教育、科學健身普及和體育物資捐贈等方面發力，幫助當地中小學校提高體育教學和訓練質量，并引導學生樹立正確的價值觀和責任感，實現體育與德育有機融合。

　　支教對于志愿者而言不僅是一段經歷，更是一次成長。在支教學校的每一天，都是志愿者們人生中不可多得的寶貴經歷。他們帶著一顆熱忱的心和對體育教育的信念，踏上了這段不平凡的旅程。利用有限的資源，創造性地開展了一系列體育活動，在教學過程中，深刻體會到了教育的重要性。通過體育，孩子們學會了團隊合作，學會了堅持不懈，學會了面對失敗的勇氣。

　　從2021年開始，國家體育總局體育支教志愿服務選派了一批又一批的支教志愿者前往全國各地。通過扎實有效的活動，進一步樹立“健康第一”的教育理念，持續深化體教融合，更好發揮體育的育人功能。運用多種方式激發青少年養成鍛煉習慣、提高運動技能、感悟體育魅力、享受運動樂趣的熱情。引領更多青少年愛上體育、健康成長，實現德智體美勞全面發展。(顧 寧）