本報記者 顧 寧

　　“暑假總想讓孩子學點什么，但是現(xiàn)在選擇太多也很‘煩惱’，希望能給孩子選到合適的、靠譜的體育培訓班。”

　　“很多家長期末考試前就為孩子選好暑假班了，我們也咨詢了幾個機構(gòu)，有籃球、羽毛球、輪滑，聽到今年嘉興有免費的游泳培訓就趕緊給孩子報名了，對我們家‘旱鴨子’而言，這也是一項重要的自救技能。”

　　學生放假學什么？家長往往有自己的考慮和想法，既希望孩子能有一個快樂的假期，又希望他們能抓住長假時間，學習一項新技能。防溺水教育對于青少年來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到青少年的生命安全。今年暑假，浙江省嘉興市把“為2萬名以上3至5年級學生開展游泳公益培訓”作為民生實事項目，其主要目的就是為在青少年群體中普及游泳技能，預防溺水事件發(fā)生。

　　游泳技能需掌握

　　暑期溺水事件多發(fā)，游泳不僅是一項體育運動，更是一項基本的求生技能，學會游泳是防范溺水的有效途徑之一。嘉興市體育總會秘書處副處長李鋼介紹，雖然嘉興是水鄉(xiāng)，但現(xiàn)在孩子們的游泳普及率卻并不高，推出此次游泳公益培訓也是為了讓更多孩子掌握游泳技能。“今年的游泳公益培訓課程主要面向嘉興市3至5年級小學生。目前，嘉興部分縣(市、區(qū))已經(jīng)開設線上報名渠道進行招生，同時我們也在通過學校進行招生宣傳，市民可以進行線上報名。”值得一提的，本次公益活動將盡量優(yōu)先培訓還不會游泳的孩子，希望讓更多孩子能夠?qū)W會游泳，提升游泳技能普及面，從而從根源上減少溺水情況的發(fā)生。

　　據(jù)了解，這也是嘉興市第一次舉辦如此大規(guī)模的公益培訓。“相對于足球、籃球等項目，游泳對場地的要求相對專業(yè)。”李鋼說，“為了確保每位想學游泳的孩子都能就近接受培訓，嘉興市精心設置了涵蓋學校、體育場館和社會游泳機構(gòu)等在內(nèi)的41個公益培訓點位，這些點位不僅覆蓋了城市區(qū)域，還深入到了大橋鎮(zhèn)、王江涇鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正做到了普惠。此次嘉興還嘗試引入社會公共資源，把學校、體育場館中的資源充分利用起來，既提高了培訓效率，也充分發(fā)揮了現(xiàn)有設施的效能。”

　　在嘉興長水實驗學校游泳館里，教練正展示著專業(yè)的自由泳打腿動作，孩子們則跟著節(jié)奏在泳池中認真練習，一時間泳池里水花四濺，歡聲笑語響徹整個游泳館，課堂氛圍輕松愉快。通過培訓，學生對游泳技能的掌握情況也是大家關(guān)心的問題。“不同孩子的學習速度不同，基本上零基礎的孩子在培訓后都能游起來。”李鋼表示，本次游泳公益培訓根據(jù)孩子的基礎條件，分為初級培訓和提高培訓兩種類型。初級培訓的目標是讓沒有游泳基礎的孩子經(jīng)過10節(jié)課，最后能初步掌握一種泳姿，會連續(xù)換氣和初級踩水，并且能游10米及以上。而有游泳基礎的孩子，則希望他們通過游泳提高培訓，規(guī)范掌握一種泳姿且能游25米及以上。

　　教練資質(zhì)有保證

　　游泳培訓，安全是重中之重，教練員的資質(zhì)如何？李鋼說：“教練員由41個培訓點位自行招聘，但我們要求必須具備初級及以上游泳教練員資質(zhì)或三級以上社會體育指導員(游泳項目)證書。”

　　在嘉興秀湖學校，游泳館7月5日至7月14日共開設了32個公益培訓班。根據(jù)小朋友游泳基礎不同，分為了基礎班和提高班，每班10名學員，每期10節(jié)課。培訓班負責人葉暉介紹：“秀湖學校游泳館匯聚了一支由15名精英教練組成的團隊，他們不僅持有教練員證與救生員證的雙證資質(zhì)，更擁有豐富的實戰(zhàn)教學經(jīng)驗與高度的責任心。在教練們的悉心指導下，學員們不僅能夠快速掌握游泳技能，還能在安全的環(huán)境中享受游泳的樂趣。”葉暉告訴記者，秀洲區(qū)教育體育局6月在官方微信公眾號發(fā)布了游泳館公益培訓的報名通告，瞬間點燃了秀洲區(qū)市民的熱情。“報名通道一經(jīng)開啟，名額在幾分鐘內(nèi)被一搶而空，也讓我們感受到大家對游泳運動的熱愛及對本次公益培訓的高度認可。”

　　在秀湖學校游泳館內(nèi)，家長張苗苗正看著孩子學習蛙泳，在教練的指導下孩子游得有模有樣。張苗苗說：“我家孩子之前就對游泳很有興趣，這次我們也第一時間為孩子報了名。這個是政府組織的培訓，教練資質(zhì)肯定比其他的好，我們的信任度肯定也更高。”

　　除了教練資質(zhì)，場館的緊急施救設備等安全保障也是家長關(guān)注的焦點。據(jù)了解，嘉興市體育局對所有游泳場地都進行了嚴格的安全審查，場館要求配備救生圈、救生桿、擔架及自動體外除顫器(AED)等設備，并采用救生員與巡視員組合的模式，全程保障培訓安全。

　　此外，教練還會對學生進行防溺水教育，培訓由理論教育和實踐演練相結(jié)合。葉暉說：“我們深知理論知識的重要性，因此特別注重對學生進行溺水危害的深入講解，通過生動的案例與科學的分析，讓學生深刻認識到溺水的嚴重后果與預防的必要性。同時，在教學中讓理論結(jié)合實踐，組織學生進行下水實戰(zhàn)演練，不僅教授他們正確的游泳技能與自救方法，還通過模擬緊急情況下的自救與互救場景，提升學生的應急反應能力與自救能力。在日常教學中，我們始終將安全放在首位，通過日常提醒等多種方式，不斷強化學生的安全意識與自我保護能力。也積極向家長普及防溺水與急救的知識，共同為孩子們筑起一道堅實的安全防線。”