受訪學校供圖

　　顧 寧 李茹苣

　　“快，把球傳過來。”

　　“運球的時候要注意腳下！”

　　在甘肅省金昌市第六小學的足球場上，校足球隊的隊員們在球場上奮力奔跑，從基本的傳球、顛球訓練到對抗比賽，大家嚴格按照老師的要求，一絲不茍、認真投入，享受著足球競技帶來的快樂。

　　“一校一品”讓校園足球氛圍更濃

　　金昌市第六小學是一所全國青少年校園足球特色學校，在這所學校足球不僅僅是一項運動，更是一種文化。學校班班有球隊，年級有級隊；班班有比賽，月月有校賽。校長馬臨生介紹，在科學規劃體育課時基礎上，金昌市第六小學將足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內容，確保每周一節足球課，保證每節體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓練。旨在讓每個學生從小有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，更積極搭建參與足球活動的平臺，充分培養學生對足球的興趣，最終實現全員普及。

　　學校不僅在體育課程中滲透足球基礎教學，更在課程設置上以“常規課+專訓隊”的形式，穩步推進校園足球發展。在專訓隊的選拔和培養過程中，學校注重球員的全面發展，不僅關注他們的足球技能，還注重培養團隊合作精神和自信心等方面的素質。在金昌市第六小學，足球隊隊員選拔和培養是一項嚴謹而富有創造性的過程。被選中的隊員將進入學校足球培訓課程，由專業的教練進行系統的指導和培訓。同時，學校也會積極與其他學校和俱樂部進行交流和合作，為球員提供更多的比賽和鍛煉機會。

　　抓住特點搭建體教融合平臺

　　金昌市第六小學的學校體育發展是金昌市體教融合工作的一個縮影。近年來，金昌市充分踐行體育育人職責使命，積極探索青少年體育發展路徑，著力在拓展融合發展上下功夫，在完善體制機制上強支撐，在強化保障覆蓋上出實招，在創新體育項目上求突破，在組隊參賽交流中見實效，體教融合工作取得了顯著成效。

　　為推動體教融合和青少年體育發展，金昌市體育局與教育局共同打造了“一校一品、一校多品”，在全省率先開展涵蓋幼兒園至大學全學齡段的體育特色學校創建活動，制定了特色校評選獎勵辦法，逐年創建了包括少兒籃球、游泳、跳繩、毽球、田徑等項目的體育特色學校20所，成功打造了一批“叫得響、拿得出、做得亮”的體育特色學校，為推進體教融合工作階梯發展奠定了基礎，搭建了平臺。

　　按照“精準布點，精準選才、精準落地”的工作目標，金昌完善了小學、初中、高中學校體育人才梯隊成長模式，搭建各學齡段相互銜接的“一條龍”體育人才培養架構，為青少年競技體育注入持續發展動能。重點以永昌縣三小、金昌市六小、金昌市三中、金昌市龍首高級中學為龍頭，做大做強三大球、柔道、摔跤、射擊等重點優勢項目和冰雪、輪滑、陸地冰壺等新興體育項目培育，共建體育人才培養機制，提升青少年競技水平，形成“一生一技、一生多技”發展模式，切實保障學生每天校內、校外各1小時體育運動時間。

　　在推動競技體育與學校體育深度融合上，當地大力發展“體校+”，一體化統籌設計青少年體育項目普及、選材、培養、輸送全鏈條，搭建學校、體育協會、培訓機構、俱樂部等協同合作的“市隊校辦”模式，逐步形成體教共管、多方協調的體教融合訓練體系，共享體育資源、共育體育人才，逐步構建高質量青少年體育公共服務體系。同時，還大力推動優秀教練員和退役運動員進校園，協助學校組建體育社團和興趣小組，逐級開展各項目校級聯賽和校際聯賽，以賽選材、以賽促學、以賽促訓、以賽代練。

　　此外，金昌還深入開展“陽光體育”活動，以“學會、勤練、常賽”為原則，完善中小學生競賽體系，建立健全分學段、跨區域的四級青少年體育競賽體系，組建金昌市青少年各項目代表隊，通過日常訓練、競賽能力、育人成效等方面健全運動技能評價體系，搭建全市青少年競技體育后備人才庫，為組隊參加各級青少年比賽選備優秀運動員苗子，暢通體育特長生發展路子。